Decreto-legge "scuola", mandato favorevole

La VII Commissione Cultura, in sede referente, ha concluso l’esame del DL 127/2025: misure urgenti per la riforma dell'esame di Stato del secondo ciclo di istruzione e per il regolare avvio dell'anno scolastico 2025/2026 (C. 2662 Governo, approvato dal Senato – Rel. Cangiano, FdI), conferendo alla relatrice mandato a riferire favorevolmente all’Assemblea.

La Commissione ha svolto quindi l’audizione informale di rappresentanti della Federazione Gilda-UNAMS nell’ambito della discussione della risoluzione n. 7-00309 Sasso: Consenso informato preventivo delle famiglie in relazione ad attività scolastiche riguardanti la religione.

Inoltre, ha svolto l’audizione informale di rappresentanti dell’Associazione nazionale dei dirigenti pubblici e delle alte professionalità della scuola – ANP, dell’Associazione nazionale pedagogisti clinici – ANPEC e di Pina Cochi, docente, nell’ambito dell’esame della proposta di legge C. 2303 Miele, recante introduzione della qualifica di «docente per l’inclusione».

È stata quindi svolta una seduta in sede di comunicazioni del presidente con riferimento alla proposta di legge C. 1521-A, recante Modifica al codice dei beni culturali e del paesaggio, di cui al decreto legislativo 22 gennaio 2004, n. 42, e altre disposizioni concernenti la valorizzazione sussidiaria dei beni culturali e l’istituzione del circuito “Italia in scena”. La Commissione si è successivamente riunita in sede di Comitato dei nove per l’esame degli emendamenti presentati in Assemblea alla medesima proposta di legge (C. 1521-A – Rel. Amorese, FdI).

In sede di Atti del Governo, ha svolto l'esame congiunto degli Schemi di decreti ministeriali recanti, rispettivamente, rimodulazione delle risorse del Fondo per la tutela del patrimonio culturale per gli anni 2022-2024, con riferimento alla regione Puglia (Atto n. 325) e rimodulazione delle risorse del Fondo per la tutela del patrimonio culturale per gli anni 2022-2024, con riferimento alla regione Friuli Venezia Giulia (Atto n. 326) (Rel. Amorese, FDI), esprimendo su entrambi parere favorevole.

Audizioni sul contrasto all’inattività giovanile e sulla valorizzazione del titolo di dottore di ricerca

Le Commissioni riunite VII Cultura e XI Lavoro hanno svolto l’audizione di rappresentanti dell’Istituto nazionale per l’analisi delle politiche pubbliche - INAPP, nell’ambito dell’esame della proposta di legge della proposta di legge C. 2508 Rizzetto, recante istituzione della Giornata nazionale per il contrasto all’inattività giovanile, al fine di promuovere l’inclusione sociale, formativa e lavorativa dei giovani che non frequentano la scuola né svolgono attività lavorative, di tirocinio o di apprendistato.

Inoltre, le Commissioni riunite hanno svolto l’audizione informale di rappresentanti dell’Agenzia nazionale di valutazione del sistema universitario e della ricerca - ANVUR e della Conferenza dei rettori delle università italiane - CRUI nell’ambito dell’esame della proposta di legge C. 1609 Zinzi, recante modifiche al decreto legislativo 30 marzo 2001, n. 165, e alla legge 30 dicembre 2010, n. 240, per la valorizzazione del titolo di dottore di ricerca e in materia di ricercatori a tempo determinato.